看中國(guó)“雜交水稻之父”袁隆平的夢(mèng)想

中國(guó)“雜交水稻之父”袁隆平說(shuō)：我的工作讓我常曬太陽(yáng)、呼吸新鮮的空氣，這使我有了個(gè)好身體……我夢(mèng)見(jiàn)我種的水稻長(zhǎng)得像高梁那么高，穗子像掃把那么長(zhǎng)，顆粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘涼……我們由此看見(jiàn)他親切甚至童話一般的純真夢(mèng)想。夢(mèng)想被他描繪得如此有溫度，還隱約散發(fā)著田野、豐收的氣息。因?yàn)樗驮趬?mèng)想里。

要在夢(mèng)想里享受、前行

我們常常把夢(mèng)畫(huà)得比天大，然后要么第二天就無(wú)情地忘記，或者成了一個(gè)夢(mèng)想的苦行僧，背負(fù)沉重的翅膀，飛不起來(lái)，怨天尤人。而袁隆平院士，把夢(mèng)想拉到現(xiàn)實(shí)里，如此接地氣，卻不乏浪漫甚至還有一點(diǎn)赤子的童真；然后懷抱虔誠(chéng)與快樂(lè)的心、切實(shí)可行地去工作、去研究、去耕耘，在夢(mèng)想里享受，前行，也漸漸達(dá)成那個(gè)夢(mèng)想的境界。

在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)間，要找到平衡點(diǎn)

空中樓閣、海市蜃樓式的夢(mèng)想，花架子花枝招展，往往中看不中用，甚至還會(huì)破壞我們的信心，然后凸顯現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈、沮喪與困苦。所以，有人才會(huì)悲嘆：夢(mèng)想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感；在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)間，找不到自己的腳印、生命的云梯。

萬(wàn)通學(xué)子的夢(mèng)想

關(guān)于夢(mèng)想，關(guān)于現(xiàn)實(shí)，筆者特地走訪了湖南萬(wàn)通汽修學(xué)校的學(xué)子，他們的夢(mèng)想和袁隆平院士一樣平凡而偉大，每個(gè)來(lái)到萬(wàn)通的人，都是懷抱著一個(gè)征服汽修世界的夢(mèng)想來(lái)的。他們或者是想成為技術(shù)精英、或者是想自己創(chuàng)業(yè)，都很明白自己的未來(lái)方向在哪里，然后向著方向努力。

萬(wàn)通，幫助學(xué)子成就夢(mèng)想

為了讓每一個(gè)學(xué)子的夢(mèng)想不被現(xiàn)實(shí)淹沒(méi)，萬(wàn)通也做了很多努力。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，萬(wàn)通獨(dú)創(chuàng)“理式一體化”實(shí)戰(zhàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”；注重學(xué)生實(shí)踐技能培養(yǎng)，讓學(xué)生都能具備很好的動(dòng)手能力，能在走上崗位后迅速上手；同時(shí)，為了幫助有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的同學(xué)，萬(wàn)通創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心，幫助學(xué)生選店面、籌資金、買(mǎi)設(shè)備等等，幫助每一個(gè)學(xué)生成功，而學(xué)生們畢業(yè)后也都取得了可喜的成就，讓夢(mèng)想繼續(xù)豐滿，現(xiàn)實(shí)不再骨感。