距離中考僅剩不到30天,對于很多同學(xué)來說,選擇一所什么學(xué)校,是需要慎重考慮的,選擇什么樣的學(xué)校才能給未來帶來更多可能?
01適合孩子的教育
首先,家長需要明白一個道理:并不是每個孩子都適合文化考試,并不是每個孩子都適合普高。文化基礎(chǔ)好的孩子,上普高是合理的選擇,文化基礎(chǔ)薄弱的孩子,上普高未必是好事。
中考,就是為孩子的選擇提供參考依據(jù)。招生也是依據(jù)文化成績,為孩子提供科學(xué)合理的選擇,普高并非孩子的最終歸屬。
不適合上普高的孩子,有的是因為去職校覺得沒面子,有的是家長要他上普高。入學(xué)不到一個學(xué)期,就陸續(xù)出現(xiàn)厭學(xué);有的因為學(xué)業(yè)壓力大,家長溝通不好,開始變得抑郁,幾乎無法繼續(xù)學(xué)業(yè)。
到了這個程度,家長才開始醒悟,不再苛求成績,只求身心健康,但已經(jīng)晚了,目前,普高的心理健康問題已經(jīng)是一個亟須關(guān)注的難點了。
02條條大路通羅馬
教育是發(fā)現(xiàn)和發(fā)展的過程。首先是發(fā)現(xiàn)。要發(fā)現(xiàn)孩子適合什么,喜歡做什么,才能因人而異,因材施教。
普高、職教的選擇,沒有好與壞,沒有對與錯,只有適合不適合。過度強求,過度地被迫選擇,只會適得其反。
希望每一個家長每一個孩子謹慎審視,綜合考量,不盲目跟風(fēng),作出正確的升學(xué)選擇。
很多職業(yè)學(xué)校的管理和教育教學(xué)水平都在提高,“校企定向班”更是打消了部分家長覺得學(xué)生難就業(yè)的顧慮。
比如,湖南萬通為了讓學(xué)生就業(yè)起點更高,堅持開展“校企合作”的定向培養(yǎng)模式,為企業(yè)輸送大量的專業(yè)技術(shù)人才,為學(xué)生提供更好的就業(yè)機會。
03哪類孩子適合職教
第一類:學(xué)習(xí)文化底子差,沒有考上高中的;
第二類:學(xué)業(yè)迷茫無緣重點高中,成績在普高邊緣的;
第三類:家庭經(jīng)濟困難,想早點實現(xiàn)就業(yè)的。
對于第一類和第二類孩子,有大部分家長常說的一句話是“孩子除了學(xué)習(xí)不好,其他都還不錯”。
這種情況下,建議家長不要硬逼孩子讀高中,而是結(jié)合孩子的性格、興趣,給孩子選擇適合的專業(yè)和職業(yè)學(xué)校進行下一步學(xué)習(xí)。這部分孩子找到了自己喜歡的方向,在學(xué)習(xí)過程中逐漸找回自信,學(xué)習(xí)才能有進步。
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