近日，19歲時被父母安排赴美讀本科，卻因為“水土不服”難以融入異鄉的校園生活。在美國留學一年的劉勝和王賓（二人均為化名），日前報名成為了一職業院校的汽車檢測與維修專業的新生。這個案例，可以說明“條條大路通羅馬，成功遠不止一種方式”，國內的職業教育自有其獨特的人才培養優勢。

職業教育 技能+學歷教育

職業教育其獨特的魅力在與不僅能夠學到一門技術，還可以拿到大專甚至本科文憑。職業教育是就業的教育。職業院校能夠提供給廣大學子一個更好的、專業的學習技能的一個平臺。當代大學生就業難的根本原因就是沒有掌握一門專業技能，只空有一腹理論，不能滿足企業用人單位對技能的要求。而職業院校的畢業生不僅擁有高學歷還掌握了企業用人單位的所急需的技術，職教生更受用人單位的歡迎。

職業教育適應市場需要

職業院校的專業設置是緊跟市場需求的，市場需要什么人，院校就緊跟著開設該種專業。因此職業教育畢業生更能夠適應市場對新行業和新技術對人才的要求。比如說現在缺乏高級汽修人才，學校就開設汽車運用與維修專業來滿足社會的需求。

職業教育就業率高

據教育部發布的數據顯示，自2005年以來，職業教育就業率一直保持在95％以上，平均就業率為96.8%。與此相對的是，普通高等教育畢業生就業率卻落后了。數據顯示，2008年全國高校畢業生532萬人，平均就業率僅為70％，比同期職業教育就業率低25個百分點。

這三大原因是促使職業教育高就業率的主要原因，以湖南萬通萬通汽修學校為例，湖南萬通汽修學校是一所有著22年辦學歷史的職業教育名校，先后為國家汽車與汽修行業的發展輸送了50萬余名優秀的畢業生。 多年的辦學實踐，使學院積淀形成了“技能+學歷”的辦學特色。學院擁有國內同類院校中規模最大、設備最齊全的汽車實訓車間。營造了“教學與實踐并舉”的能力培養環境，讓學生足不出校園就能感受企業真實工作任務和環境的訓練熏陶。

學校緊跟市場需求先后開設4S應用工程師、汽車全能技師、汽車高級技師、汽車電控技師、汽車機修技師、汽車電工技師、汽車美容裝潢技師等八大熱門專業。致力于培養汽車運用與維修、汽車商務、汽車美容等中高級汽車專業人才。

為了促進就業，在與企業深度合作過程中，學院探索出一條訂單培養新模式，在湖南萬通汽修學校，學生在校就可接受職業指向明確的訂單培養；專業教師下車間、能工巧匠進課堂，共同搭建“咨詢決策平臺”、“實訓資源共享平臺”和“互利服務平臺”。

目前學院已與國內4000多家大中型企事業單位建立了長期穩固的合作關系，學院每年舉行大型招聘會。畢業生就業率連年保持在99％以上,畢業生的優良表現在行業企業中形成了“萬通汽修”品牌，用人單位綜合評價的稱職率為99.84％，因此許多學生都選擇到該校就讀。