考上重點(diǎn)高中再考大學(xué)，似乎是家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)道路的必然選擇，可是近兩年，從大學(xué)休學(xué)、從高薪崗位離職，昂首進(jìn)技校“回爐”的人群越來(lái)越多，他們明明已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)的象牙塔，或者有著穩(wěn)定的收入，可是為何卻別出新意地選擇去職業(yè)技術(shù)學(xué)校重新學(xué)習(xí)，大學(xué)生、白領(lǐng)到技校回爐？

在就業(yè)一年比一年難的形勢(shì)下，不少大學(xué)畢業(yè)生意識(shí)到了有一技之長(zhǎng)的重要性，紛紛選擇了回爐充電，為自己贏得更好的“錢(qián)途”。這不僅是市場(chǎng)這只手在起作用，也是大學(xué)生在就業(yè)面前“適者生存”的自然選擇，放下“面子”選擇了“里子”，這是觀念的進(jìn)步。在湖南萬(wàn)通汽修學(xué)校，大學(xué)生“回爐”技校接受“再教育”已經(jīng)不是單純個(gè)例，黃月麟，就是今年“回爐”大軍中的一員。

大學(xué)實(shí)習(xí)的幾個(gè)月讓黃月麟覺(jué)得在大學(xué)里到的更多是理論知識(shí)，根本不足以讓自己勝任工作，而在管理輕松的大學(xué)生活揮霍的那些青春，更是讓他看清自己不足與欠缺。在這個(gè)拿實(shí)力說(shuō)話的社會(huì)，現(xiàn)代企業(yè)急需的是既有精湛汽修技術(shù)又有高等學(xué)歷的復(fù)合型人才。于是黃月麟決定“回爐”學(xué)汽修！

記者了解到，很多年輕人之所以當(dāng)初選擇了普高，很大程度上屈從于父母的壓力，選擇了自己并不一定喜歡的專業(yè)。而新一代的年輕人，更敢于尊重自己的興趣，更敢于去創(chuàng)新與嘗試。實(shí)際上，按照自己的興趣愛(ài)好去選擇工作方式，其實(shí)這樣更能把工作做好，也易于實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

據(jù)記者了解，湖南萬(wàn)通汽修學(xué)校就是一所專業(yè)汽車教育培訓(xùn)學(xué)校，采取理實(shí)結(jié)合教育模式，三分理論七分實(shí)踐，理論實(shí)踐相結(jié)合，始終走在中國(guó)職業(yè)教育前方。根據(jù)汽修市場(chǎng)對(duì)人才的需求情況，設(shè)立了相關(guān)汽修專業(yè)，并有一支實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的汽修教師，小班教學(xué)指導(dǎo)，海量設(shè)備供學(xué)子反復(fù)實(shí)踐演練，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，讓學(xué)生告別紙上談兵學(xué)到真技能，憑一技之長(zhǎng)獲得美好前程。而學(xué)校和企業(yè)之間的合作，給畢業(yè)生提供更多、更好的就業(yè)機(jī)會(huì)，這也是學(xué)校受到大學(xué)生熱捧的重要原因！

無(wú)論是大學(xué)畢業(yè)后選擇繼續(xù)深造，取得更高學(xué)歷，在“精英化教育”道路上繼續(xù)前進(jìn)，還是選擇到技校接受職業(yè)教育，甘愿從白領(lǐng)成為藍(lán)領(lǐng)，都值得尊重。接受過(guò)大學(xué)教育的技校學(xué)員，有了大學(xué)的底子，還能厚積薄發(fā)，鍛造出新時(shí)代的“工匠”出來(lái)。成才的道路有千萬(wàn)條，選擇適合自己的，讓自己開(kāi)心的道路，都是好的選擇！