目前湖南省的三本錄取工作已接近尾聲，專科錄取也開始了。有報(bào)道稱，今年，技能型人才巨大的市場(chǎng)需求和良好的就業(yè)前景，讓職業(yè)教育成為考生和家長(zhǎng)青睞的新選擇。有的職業(yè)院校帶著就業(yè)訂單招生，讓不少考生甚至放棄大學(xué)，改上職校。

筆者在湖南萬通汽修學(xué)院門前看到，前來咨詢的家長(zhǎng)和學(xué)生絡(luò)繹不絕。據(jù)了解，其中不少考生的分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過三本。

有專家分析說職校風(fēng)頭蓋過“三本”并不是偶然現(xiàn)象：首先，從就業(yè)壓力方面來講，2010年全國(guó)有600萬高校畢業(yè)生，而就業(yè)率卻低的難以想象。

其次，從“三本”自身來講，它并不受學(xué)生的青睞，雖然老師們一再強(qiáng)調(diào)本科的三個(gè)排名是根據(jù)錄取時(shí)間的先后命名的，本身并不存在高低之別，但從大多數(shù)學(xué)生的角度來講，他們是不愿讀三本的：他們從心里看低“三本”，認(rèn)為其“含金量”遠(yuǎn)不如“一二本”；而且，“三本”費(fèi)用過高，四年的學(xué)費(fèi)通常在五萬左右，其他各類院校費(fèi)用只有“三本”的一半。

     再次，從選報(bào)學(xué)校的學(xué)生主體來講，他們是90后的一代，有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和個(gè)性，他們不理解上代人固有的觀念，甚至不看重高學(xué)歷，想要發(fā)展自己的愛好興趣，想要從事符合個(gè)人特點(diǎn)的專業(yè)，想要立足于這個(gè)社會(huì)。

     從以上三方面來看，職業(yè)院校顯然更能滿足當(dāng)代學(xué)生的需求：容易找到對(duì)口工作、學(xué)習(xí)費(fèi)用低、學(xué)習(xí)周期短。以湖南萬通汽修為例，該校擁有完善的就業(yè)體系，和眾多著名汽車企業(yè)建立“訂單培訓(xùn)”，保證學(xué)生***；湖南設(shè)立八大熱門專業(yè)，聘用高級(jí)講師授課，致力于將萬通學(xué)子培養(yǎng)成為汽修專才；采用技能+學(xué)歷的教學(xué)模式，既滿足當(dāng)代年輕人的喜好，同時(shí)滿足父母一代對(duì)學(xué)歷的要求，更加符合用人單位對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的要求，一舉三得。

萬通汽修教育以國(guó)際化為導(dǎo)向、以特色求發(fā)展、以專業(yè)化為目標(biāo)，全面實(shí)施精品戰(zhàn)略。為保障學(xué)校的教學(xué)、實(shí)訓(xùn)質(zhì)量，與國(guó)際汽車發(fā)展前沿技術(shù)接軌，成立了萬通汽修研究發(fā)展中心，組建了一支既有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又有精湛理論水平的專業(yè)師資隊(duì)伍。

萬通汽修教育加強(qiáng)了教學(xué)過程與汽車行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的融合滲透，根據(jù)行業(yè)需求和變化進(jìn)行動(dòng)態(tài)化模塊教學(xué)，在教與學(xué)的過程中充分挖掘?qū)W生的潛力，促使學(xué)員不斷挑戰(zhàn)自我、突破自我，全面提高學(xué)員適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的綜合能力，打造具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的復(fù)合型人才。

湖南萬通汽修學(xué)校—培養(yǎng)汽修人才的搖籃。