創(chuàng)新是社會進步的靈魂，創(chuàng)業(yè)是推動經(jīng)濟社會發(fā)展、改善民生的重要途徑，青年學生富有想象力和創(chuàng)造力，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的有生力量。

11月30日下午，長沙市人社局主辦、長沙市創(chuàng)業(yè)指導中心承辦的“創(chuàng)客星城校園行”湖南東方高級技工學校站圓滿結(jié)束。

“創(chuàng)客星城校園行”是一項旨在提升大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活力的專項活動，七年內(nèi)共開展20期，深入十幾所院校開展巡講，幫助青年學生提前感受創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新氛圍、熟悉創(chuàng)業(yè)新路徑、規(guī)劃創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新方向。

創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)

長沙市人社局始終把促進高校學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作擺在突出位置，并全方位、多途徑為高校學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新賦能。李處長在致辭中對同學們給予殷切期望，充分的體現(xiàn)了長沙市人社局領(lǐng)導對我校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的大力支持和鼓勵，給同學們增加了信心和動力。

職業(yè)學校可以成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“加速器”

湖南東方高級技工學校（原湖南萬通汽車技工學校）校長李迎春首先向各級領(lǐng)導、來賓表示歡迎，向關(guān)心支持學校雙創(chuàng)發(fā)展的各級領(lǐng)導和各界朋友表示衷心的感謝！在致辭中，李校長表示學校將積極成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“加速器”，從提高學生創(chuàng)業(yè)意識、促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合、產(chǎn)教融合匯聚“雙創(chuàng)”合力三方面著手，多措并舉地打造校園創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新生態(tài)。

創(chuàng)業(yè)政策宣講

長沙市創(chuàng)業(yè)指導中心項目部部長何斌花進行長沙市創(chuàng)業(yè)政策宣講。創(chuàng)新是社會進步的靈魂，創(chuàng)業(yè)是推動經(jīng)濟社會發(fā)展、改善民生的重要途徑。今年以來，長沙市制定出臺《關(guān)于開展2023年度長沙市“小荷”青年人才創(chuàng)業(yè)項目申報工作的通知》《關(guān)于開展2023年度長沙市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)項目申報工作的通知》《關(guān)于做好2023年度初創(chuàng)企業(yè)經(jīng)營場所租金補貼、一次性創(chuàng)業(yè)補貼發(fā)放工作的通知》等多項優(yōu)惠政策和扶持政策，通過“真金白銀”惠及創(chuàng)業(yè)者。精準幫扶一批符合國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)人數(shù)較多的初創(chuàng)企業(yè)，推動創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新與就業(yè)協(xié)調(diào)互動發(fā)展。

創(chuàng)業(yè)導師分享經(jīng)驗

本次講座邀請到鐘穎現(xiàn)場為同學們分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。在創(chuàng)業(yè)方向選擇方面，鐘穎認為，作為初次創(chuàng)業(yè)者，首先要認清自己的優(yōu)勢和興趣所在，并以此為基礎(chǔ)尋找創(chuàng)業(yè)機會。同時，還要對市場動態(tài)具備敏感度，發(fā)掘商機，選擇適合自己的創(chuàng)業(yè)方向才是創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵。“同學們創(chuàng)業(yè)會遇到很多困難和挑戰(zhàn)，例如資金不足、人脈不足、市場競爭激烈等。需要做好市場調(diào)研，制定詳細的商業(yè)計劃，爭取更多的支持。”

專題講座、創(chuàng)業(yè)政策解讀、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗分享……現(xiàn)場滿滿的“干貨”，讓有創(chuàng)業(yè)計劃的在校生直呼“給力”，不少同學感嘆道“原來我們創(chuàng)業(yè)還能享受這么多優(yōu)惠政策呀，真是太好了！”

長沙市創(chuàng)業(yè)指導中心工作人員全面解讀創(chuàng)業(yè)扶持政策后，讓不少有創(chuàng)業(yè)想法內(nèi)心“蠢蠢欲動”的學生下定決心準備付諸行動。