近日，全國兩會在北京召開。大會期間，職業教育成為代表委員們關注的話題，多位代表委員就此建言獻策。

（*資料來源：新浪微博、人民政協報）

全國政協委員，上海中華職教社常務副主任胡衛表示：建議設立“職教高考”制度，職校生也可以考清華。要挺起職業教育的脊梁，當務之急是破除體制障礙。

一是橫向要融通，實現職業教育、普通教育、專業教育的橫向貫通，為學生的發展搭建平臺。二是縱向要暢通，要打通斷頭路，暢通職業教育的升學渠道。特別是以能力和實操為導向，建立職業教育高考制度，并使之成為職業本科、職業專科招生的主渠道。

全國人大代表，浙江金融職業學院院長鄭亞莉表示：增強職業教育適應性，也是發展職業本科的著力點。

一方面，要堅持德技并修、育訓結合，培養高層次技術技能人才。要瞄準技術變革和產業升級方向，以培養高階職業能力為導向，培養具有復雜實際問題解決能力、審辯式思維能力、創新能力的專家型技術技能人才；另一方面，要堅持服務至上、技術創新，增強服務行業企業能力。

全國人大代表，江蘇省教育廳廳長葛道凱表示：職業教育類型特征，使中職畢業生具有多樣的教育選擇和暢通的學業提升通道，增強職業教育吸引力。

應出臺國家“職教高考”實施意見，在梳理總結各省經驗的基礎上，盡快就“職教高考”出臺政策性文件。推進全國“職教高考”的改革定標、定向、定心，并以此為統領，指導各省開展省級“職教高考”制度改革試點，構建“國家統籌+省級推進”模式，有效推進“職教高考”制度。

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