2011年6月，“職業(yè)教育成果展”在天津盛大舉行。中共中央政治局委員、國務(wù)委員、國務(wù)院黨組成員劉延?xùn)|等領(lǐng)導(dǎo)出席并視察職業(yè)教育辦學(xué)成果。而在2010年6月，劉延?xùn)|在考察時強調(diào)，要推進職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展，完善中國特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系，進一步提高發(fā)展水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

你們學(xué)校包就業(yè)嗎？、你們學(xué)校出來能找到工作嗎？……這是各類高招咨詢會、中招咨詢會上，家長提問最多的問題。

雖然家長和學(xué)子都十分關(guān)心就業(yè)，但已有業(yè)內(nèi)人士一針見血的指出，就業(yè)安置只是被動解決問題，畢竟如果社會不發(fā)展、企業(yè)不增加，就業(yè)崗位的數(shù)量是有限的，只有進行創(chuàng)業(yè)教育、鼓勵創(chuàng)業(yè)，才能從根本上解決問題。

創(chuàng)業(yè)教育  國家倡導(dǎo)社會急需

在開放與公平、競爭與合作成為社會發(fā)展主流的今天，政府視創(chuàng)業(yè)為中國發(fā)展之源、富民之本、和諧之基，出臺了許多政策推動創(chuàng)業(yè)；社會崇尚創(chuàng)業(yè)之風(fēng)正蔚然興起，為創(chuàng)業(yè)提供良好的舞臺；全球化、信息化、知識經(jīng)濟為創(chuàng)業(yè)提供了前所未有的廣闊舞臺和發(fā)展契機。

據(jù)中國政府網(wǎng)2011年6月1日消息，國務(wù)院下發(fā)關(guān)于進一步做好普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知。通知提出，鼓勵支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。

在國家相關(guān)政策的鼓勵和各院校的倡導(dǎo)下，目前我國創(chuàng)業(yè)教育已取得一定的效果。蔣陸峰，一位來自安徽桐城的80后，現(xiàn)任“大家樂汽車服務(wù)部”總經(jīng)理。他就是一名“畢業(yè)即創(chuàng)業(yè)”的典型。據(jù)介紹，蔣陸峰畢業(yè)于萬通汽修教育汽車全能技師專業(yè)，畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)開了一家汽車服務(wù)公司，生意十分紅火。目前，他已擁有一輛別克轎車并擁有多處房產(chǎn)，并為家鄉(xiāng)提供了多個就業(yè)崗位，成為當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾?ldquo;名人”。

就業(yè)+創(chuàng)業(yè)萬通獨有模式雙重給力

湖南萬通汽修學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人告訴記者，在萬通人的眼里，金獎銀獎不如家長的夸獎，金杯銀杯不如學(xué)生的口碑。只有保證每位學(xué)子學(xué)有所成、成功就業(yè)，才是衡量教育成果的最高標(biāo)準(zhǔn)。畢業(yè)生的成人成才、成功就業(yè)、成就事業(yè)才是萬通人最耀眼的勛章。

據(jù)介紹，湖南萬通汽修學(xué)校除建立“五重就業(yè)保障”外，更將創(chuàng)業(yè)教育作為就業(yè)安置模式的革新點和繼續(xù)領(lǐng)航行業(yè)的新起點。本世紀(jì)初，萬通汽修教育特別研發(fā)了“就業(yè)+創(chuàng)業(yè)”這一全新的就業(yè)模式，不僅保障學(xué)子輕松就業(yè)，更利用學(xué)習(xí)時間，通過“就業(yè)輔導(dǎo)課”、全國職業(yè)規(guī)劃演講大賽等形式，對他們進行創(chuàng)業(yè)教育，使學(xué)子具備關(guān)于金融、財務(wù)、人事、市場、法規(guī)等方面的基本知識。同時建立業(yè)內(nèi)獨有的“萬通汽修教育創(chuàng)業(yè)示范店”，讓學(xué)子進行實操、運營訓(xùn)練，幫助他們“預(yù)熱”創(chuàng)業(yè)生涯，成就事業(yè)。

據(jù)統(tǒng)計，目前湖南萬通汽修學(xué)校畢業(yè)學(xué)子中，有50%的學(xué)子成為所在企業(yè)的骨干力量，30%的學(xué)子成為所在單位管理人員，20%的學(xué)子成功創(chuàng)業(yè)。