圖 大學(xué)生求職場景

茫茫職海，總是“僧多粥少”，如何能在職海中“揚(yáng)帆起航”，分一杯羹，有人將提高學(xué)歷作為敲門磚，有人參加職業(yè)技能培訓(xùn)作為就業(yè)籌碼，也有人從基層做起積累經(jīng)驗(yàn)，求職，究竟拼的是學(xué)歷還是能力。

“學(xué)歷門”讓唐駿從巔峰跌入低谷

唐駿，IT行業(yè)的精英，曾被無數(shù)人瞻仰和矚目的“打工皇帝”，被譽(yù)為是最有價(jià)值的“職業(yè)的經(jīng)理人”，但自去年盛夏，一場炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“學(xué)歷門”，讓唐駿從巔峰猛然跌到低谷，因此事后一直保持沉默。

“我的錯(cuò)是，應(yīng)該在簡歷上注明西太平洋大學(xué)博士，如果寫出來就不會(huì)有這樣的事情，別人無非會(huì)說西太平洋大學(xué)是所三五流大學(xué)。我不想把西太平洋大學(xué)告訴別人，但在必要的時(shí)候肯定會(huì)說出來……” 近日在上海，唐駿向《IT時(shí)代周刊》獨(dú)家披露了自己求學(xué)的完整故事，并深刻反省年輕時(shí)諸多幼稚以及虛榮心給自己帶來的災(zāi)難。

學(xué)歷真的有那么重要嗎？

我們不禁要問，學(xué)歷真的有那么重要嗎？就因?yàn)椋枪娙宋锞托枰獙λ腥吮３痔拱祝痪鸵驗(yàn)槭枪娙宋铮匀莶坏谜f謊；就因?yàn)槭浅晒θ耸康牡浞叮匀莶坏靡稽c(diǎn)“瑕疵”。不得不承認(rèn)，在他的身上確實(shí)承載著很多國人的人生理想和道德訴求，是無數(shù)期待改變命運(yùn)的熱血青年需要榜樣，但僅僅因?yàn)樗麑W(xué)歷造假，就磨滅了之前的所有的光環(huán)，就對他失去希望，這是否對他太不公平了。縱觀職場，學(xué)歷只是求職面試的“敲門磚”，而真正起決定作用的還是能力，能否在企業(yè)中留下來，靠的是自身的能力。

盡管唐駿造假不假，但是我們不能以“一葉障目 ”，他曾擔(dān)任微軟公司總裁，盛大公司總裁，被評為最具價(jià)值的職業(yè)經(jīng)理人，這總是不爭的事實(shí)，難道一紙文憑可以幫他獲得所有的成功。答案是否定的，其背后靠的是實(shí)打?qū)嵉哪芰Α?/span>

能力如何 實(shí)際操作見分曉

什么是能力，能力靠什么檢測。縱觀各場求職面試場景，“有沒有工作經(jīng)驗(yàn)？”這個(gè)問題被問到的幾率達(dá)百分之八十。之所以會(huì)這樣，相信只要站在企業(yè)的立場很快就可以理解了，每個(gè)企業(yè)都希望自己的新員工可以立即上手，盡量減短試用期時(shí)間，企業(yè)需要的都是上手快，操作能力強(qiáng)的員工。

湖南萬通汽修學(xué)校，作為職業(yè)教育的領(lǐng)航者，立志辦中國最好的職業(yè)教育院校，培養(yǎng)適合企業(yè)需求的汽修專業(yè)型人才。汽修教育，學(xué)的是技術(shù)，而職業(yè)技校和一些本科院校相比，優(yōu)勢就在于具有較強(qiáng)的操縱能力、動(dòng)手能力。湖南萬通首創(chuàng)“目標(biāo)激勵(lì)式五段教學(xué)法，打破傳統(tǒng)教學(xué)思路，按照“實(shí)踐理論實(shí)踐”的步驟，刪繁就簡，由易及難，表里結(jié)合，使學(xué)生知行合一。同時(shí)，針對教學(xué)過程中，學(xué)生普遍感到的枯燥難懂，知識點(diǎn)難記現(xiàn)象，萬通汽修教育，獨(dú)創(chuàng)“理實(shí)一體化”實(shí)戰(zhàn)教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”，培養(yǎng)操作能力動(dòng)手能力強(qiáng)的人才。據(jù)湖南萬通汽修學(xué)校2011年春季人才招聘會(huì)的組織者范老師講到，很多大企業(yè)例如吉利、奇瑞等企業(yè)都非常看好萬通學(xué)生，得益于萬通獨(dú)特的學(xué)生培養(yǎng)方式，從萬通走出來的學(xué)生動(dòng)手能力都非常強(qiáng)。