古之學(xué)者必有師，師者，傳道授業(yè)解惑也。我國尊師重道的傳統(tǒng)由來已久，老師被尊稱為太陽底下最光輝的職業(yè)。老師們一直憑借自己的愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，愛生如子等美好品德收獲人們的尊敬與愛戴，在湖南萬通亦是如此。在校園里，經(jīng)常可以看到師生和樂融融的畫面。

師生在進(jìn)行緊張的籃球賽

前段時(shí)間舉行的師生籃球賽就是最好的證明。明星學(xué)生隊(duì)和教師隊(duì)一起，在籃球場(chǎng)上揮灑汗水，老師們以朋友又是對(duì)手的姿態(tài)，與學(xué)生展開比賽。學(xué)生也不會(huì)覺得拘束，因?yàn)樗麄冎溃谡n堂外，老師是朋友，是能一起分享快樂與喜悅的人。這場(chǎng)籃球賽，不僅鍛煉了身體，更是將師生關(guān)系拉近了一大步。

在賽場(chǎng)上，老師是學(xué)生的朋友，可是一回到課堂，老師就重回老師的角色，給學(xué)生們傳授知識(shí)，教導(dǎo)本領(lǐng)。萬通的專業(yè)老師們，不僅是具備理論教學(xué)的素質(zhì)，又具備多年實(shí)踐教學(xué)能力，被稱為“雙師型”教師。同時(shí)他們對(duì)汽車維修市場(chǎng)動(dòng)態(tài)發(fā)展都有深度了解，老師在實(shí)踐教學(xué)中，注重學(xué)生的“動(dòng)手”（培養(yǎng)操作技能）、“動(dòng)腦”（滲透思想方法）與“動(dòng)情”（關(guān)注情感態(tài)度）。“三動(dòng)”教學(xué)法，使學(xué)生在各方面迅速提升，達(dá)到理實(shí)合一，收獲高超的職業(yè)素養(yǎng)，在畢業(yè)走向工作崗位之時(shí)，能運(yùn)用在校期間學(xué)到的技術(shù)，去解決工作中的難題，這是從學(xué)生出發(fā)，要求嚴(yán)格也是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，讓家長(zhǎng)放心。

老師在認(rèn)真授課

除了專業(yè)老師外，學(xué)校為每個(gè)班配置班主任，班主任老師負(fù)責(zé)打理學(xué)生的日常生活，在學(xué)生群體中也廣受好評(píng)，班主任老師像哥哥姐姐一樣，細(xì)心關(guān)照學(xué)生。為他們解決生活上的難題，傾聽他們內(nèi)心的苦惱，亦師亦友，親切溫暖。

師資從來是一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的保障，老師為人處世的風(fēng)格，對(duì)待工作的態(tài)度，會(huì)潛移默化，直接影響到學(xué)生。湖南萬通汽修學(xué)校一直重視師資力量，對(duì)老師的聘請(qǐng)是慎之又慎，也定期會(huì)安排教師培訓(xùn)，精益求精。一切為了學(xué)生，為了給學(xué)生無悔又值得的萬通時(shí)光，湖南萬通會(huì)一直努力，朝著更高的目標(biāo)前進(jìn)。