張紅宇老師在實(shí)訓(xùn)課上
“只有身懷精湛的技藝和崇高的人格品質(zhì)，才能真正配得上老師這個(gè)稱號(hào)。”這是湖南萬通汽車學(xué)校張紅宇老師對(duì)“老師”這個(gè)詞的深刻理解。而他，也是以“技高為師，身正為范”為座右銘，一步一個(gè)腳印，在教育的道路上發(fā)揮出獨(dú)特的風(fēng)采。在第二屆全國萬通杯技能大賽中，年輕的張老師以憑著純熟的汽修技能，榮獲“帕薩特節(jié)氣門的清洗與匹配項(xiàng)目三等獎(jiǎng)”的優(yōu)異成績。而在教學(xué)生活中，他又是學(xué)生眼中的“道德導(dǎo)師”，一言一行都指引著學(xué)生向前進(jìn)。
誨人不倦 傳授學(xué)生高超汽修技能
“當(dāng)老師最高興的，莫過于看著自己教出來的學(xué)生一個(gè)個(gè)成為社會(huì)的有用之材。”張老師手把手教授專業(yè)汽修技能，使學(xué)生勝任畢業(yè)后的工作崗位，成為名副其實(shí)的優(yōu)秀萬通畢業(yè)生。耐心的他在教學(xué)生解決一些汽車疑難問題時(shí)，總是親自上陣，以實(shí)踐的方式為學(xué)生演示，而不是一味的理論教學(xué)。在發(fā)動(dòng)機(jī)的拆裝與檢修，變速器的拆裝與檢修，發(fā)電機(jī)的拆裝與檢修，微機(jī)控制點(diǎn)火等實(shí)踐操作指導(dǎo)中，張老師技術(shù)嫻熟，化繁為簡，化難為易，用“真刀真槍”的機(jī)器讓學(xué)生信服。“上課，不只是我在授課，學(xué)生也應(yīng)該在課堂上提升動(dòng)手能力。”針對(duì)部分學(xué)生欠缺實(shí)踐能力的情況，張老師在實(shí)訓(xùn)課上讓每一位同學(xué)親自操作，并以分組形勢(shì)進(jìn)行課堂比賽，讓每一位同學(xué)都不掉隊(duì)。在張老師的諄諄教導(dǎo)下，即使是零基礎(chǔ)的學(xué)生，也能學(xué)到真正的汽修技術(shù)。
身正為范 引導(dǎo)學(xué)生不斷前進(jìn)
老師的職責(zé)，除了教書之外，更重要的是育人。“熱愛學(xué)生是做好教育工作的前提，用自己的言行舉止，感染學(xué)生，才能做到身正為范。”生活中的張紅宇老師熱情開朗，能與每一位學(xué)生成為朋友。而在課堂上，張老師也有意識(shí)的營造出民主、平等的氛圍，讓學(xué)生們就各種問題大膽的提出自己的看法和意見。課后，張老師與同學(xué)們談心，了解他們對(duì)教學(xué)的想法，并及時(shí)聽取，不斷加以改進(jìn)。有時(shí)候，班上年紀(jì)偏小的同學(xué)會(huì)因?yàn)橐恍┏砷L問題感到困惑，這時(shí)候張老師就會(huì)以自身經(jīng)歷對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)，并給他們提出合理的意見。嚴(yán)謹(jǐn)卻不乏幽默的張老師，以他的獨(dú)特的人格魅力征服學(xué)生。“張老師除了專業(yè)技能厲害之外，他身上很多地方都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，比如在我們同學(xué)之間發(fā)生小矛盾時(shí)，張老師不會(huì)看成績的好壞去偏袒任何人，而是從理性的角度出發(fā)，化解矛盾。”雙證2班的小吳同學(xué)對(duì)張老師很敬重。
每一朵鮮花，都會(huì)感謝露水的澆灌；每一位走向成功的學(xué)生，也會(huì)感恩老師的培育情。張紅宇老師的辛勤耕耘和無私奉獻(xiàn)，換來了學(xué)生們的肯定和愛戴。“得到學(xué)生的喜愛，比任何榮耀都重要。”張老師在教師崗位上，不斷超越自己，以師德感染學(xué)生，詮釋了“技高為師，身正為范”的真正含義。
