2010年已經(jīng)過(guò)了一大半，在這一年中，希望與失望并存，迷茫與收獲同在。面對(duì)2010年，是求職還是求學(xué)？是換工作還是換腦筋成為擺在大家面前的問(wèn)題。而所有這些問(wèn)題的根源，都是人的問(wèn)題，你有足夠的跳槽資本嗎？你是行業(yè)的精英嗎？如果不是，那么，倒不如先把自己打造成專(zhuān)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化和職業(yè)化的精英人士，從而贏得一片金燦燦的未來(lái)。

做精英，首選汽修行業(yè)，做汽修精英，首選萬(wàn)通汽修教育，這里是專(zhuān)業(yè)人才的搖籃，是我國(guó)培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才的一塊金字招牌。那么，萬(wàn)通到底具備哪些優(yōu)勢(shì)呢？細(xì)細(xì)算來(lái)，萬(wàn)通的金字招牌，是以十大優(yōu)勢(shì)而鑄就的。

一、強(qiáng)大的辦學(xué)實(shí)力

萬(wàn)通汽修教育以國(guó)際化為導(dǎo)向、以特色求發(fā)展、以專(zhuān)業(yè)化為目標(biāo)，全面實(shí)施精品戰(zhàn)略。為保障學(xué)校的教學(xué)、實(shí)訓(xùn)質(zhì)量，與國(guó)際汽車(chē)發(fā)展前沿技術(shù)接軌，成立了萬(wàn)通汽修研究發(fā)展中心，組建了一支既有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又有精湛理論水平的專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍。

萬(wàn)通汽修教育加強(qiáng)了教學(xué)過(guò)程與汽車(chē)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的融合滲透，根據(jù)行業(yè)需求和變化進(jìn)行動(dòng)態(tài)化模塊教學(xué)，在教與學(xué)的過(guò)程中充分挖掘?qū)W生的潛力，促使學(xué)員不斷挑戰(zhàn)自我、突破自我，全面提高學(xué)員適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的綜合能力，打造具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的復(fù)合型人才。

二、科學(xué)的管理模式

萬(wàn)通汽修教育借鑒高校和軍事院校的管理模式，結(jié)合汽修教育特點(diǎn)，通過(guò)實(shí)踐，總結(jié)、完善了一整套適合合汽修長(zhǎng)、短期教育的管理模式，注重教學(xué)管理和制度管理，為學(xué)生安心學(xué)習(xí)、安全生活、健康成長(zhǎng)提供了優(yōu)越的條件。

三、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備

學(xué)校成立以來(lái)，始終以誠(chéng)信筑本、以專(zhuān)業(yè)治學(xué)，先后開(kāi)設(shè)4S應(yīng)用工程師、汽車(chē)全能技師、汽車(chē)高級(jí)技師、汽車(chē)電控技師、汽車(chē)機(jī)修技師、汽車(chē)電工技師、汽車(chē)美容裝潢技師等專(zhuān)業(yè)。建立了高級(jí)轎車(chē)、汽車(chē)電噴、柴汽油發(fā)動(dòng)機(jī)、汽車(chē)變速器、汽車(chē)美容、多媒體網(wǎng)絡(luò)教育中心等現(xiàn)代化的實(shí)訓(xùn)室十多個(gè)。

四、一流的師資力量

萬(wàn)通汽修教育匯集了大批汽修教育精英。主要由教授、副教授、高級(jí)工程師、國(guó)際權(quán)威認(rèn)證機(jī)構(gòu)認(rèn)證教師組成，金牌的師資成為高質(zhì)量教學(xué)的有力保障。

五、獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)方法

萬(wàn)通汽修教育教研組在總結(jié)學(xué)院豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，借鑒國(guó)外先進(jìn)教育理念，分析學(xué)生學(xué)習(xí)心理和特點(diǎn)，經(jīng)反復(fù)論證、實(shí)踐后，在全國(guó)獨(dú)創(chuàng)了汽修教學(xué)的“五步教學(xué)法”，被公認(rèn)為是“汽修教學(xué)最有效的方法”。

同時(shí)，萬(wàn)通汽修教育推出的“導(dǎo)師訓(xùn)練制”，保證所有一年制專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在最后一個(gè)階段的學(xué)習(xí)中，都可以選準(zhǔn)一個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，并從校內(nèi)選擇優(yōu)秀教師或?qū)W科帶頭人、專(zhuān)家教授作為專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)和畢業(yè)前的綜合訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合實(shí)力。

六、權(quán)威的考證體系

萬(wàn)通汽修教育具備最齊全、最完備的汽修權(quán)威考試認(rèn)證。與國(guó)際國(guó)內(nèi)各大權(quán)威認(rèn)證機(jī)構(gòu)均建立了良好的合作關(guān)系，學(xué)生能方便、及時(shí)地考取多種權(quán)威的職業(yè)資格認(rèn)證。

七、優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境

萬(wàn)通汽修教育在各地的校園交通便利，環(huán)境優(yōu)美，生活設(shè)施齊全，是生活、學(xué)習(xí)的理想場(chǎng)所。

八、豐富的校園生活

萬(wàn)通汽修教育旨在培養(yǎng)精理論、強(qiáng)技能、擅應(yīng)用、會(huì)創(chuàng)新的一專(zhuān)多能型綜合人才。萬(wàn)通汽修教育注重學(xué)生綜合素質(zhì)教育，營(yíng)造豐富多彩的校園文化。既豐富課余生活，又使個(gè)人能力得到了鍛煉。在校園的活動(dòng)中，使大家性格開(kāi)朗，在娛樂(lè)中學(xué)會(huì)了為人與處世。在學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了做人。

九、完善的就業(yè)服務(wù)

四重就業(yè)保障

第一重：全體系化就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，覆蓋全國(guó)

依托集團(tuán)資源先后設(shè)立北京、上海、廣州、深圳、杭州、蘇州、南京等23多個(gè)全國(guó)大城市專(zhuān)門(mén)設(shè)立就業(yè)指導(dǎo)中心，500多位就業(yè)指導(dǎo)老師貼心服務(wù)，積極幫助學(xué)員順利就業(yè)。

第二重：攜手智聯(lián)招聘、前程無(wú)憂(yōu)等求職網(wǎng)站拓寬就業(yè)渠道

與智聯(lián)招聘網(wǎng)、前程無(wú)憂(yōu)、新安人才網(wǎng)等國(guó)內(nèi)主流招聘網(wǎng)站以及各省、市、地區(qū)的大中型人才市場(chǎng)建立起合作聯(lián)盟關(guān)系，簽訂長(zhǎng)期就業(yè)合作協(xié)議，建立就業(yè)工作平臺(tái)，拓展就業(yè)渠道。

第三重：與人才市場(chǎng)簽訂就業(yè)服務(wù)協(xié)議打造多元化就業(yè)平臺(tái)

與全國(guó)各地的政府就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)、人才市場(chǎng)密切聯(lián)系，打通就業(yè)渠道，及時(shí)注冊(cè)學(xué)生畢業(yè)信息，發(fā)布并引進(jìn)各種形式的就業(yè)招聘會(huì)，學(xué)生對(duì)就業(yè)放心，無(wú)后顧之憂(yōu)。

第四重：訂單培養(yǎng)，就業(yè)通暢

與奇瑞汽車(chē)、天津一汽、比亞迪、北京現(xiàn)代、廣州豐田等40000余家用人單位達(dá)成了長(zhǎng)期的用人協(xié)議，形成覆蓋全國(guó)的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，確保學(xué)員就業(yè)區(qū)域廣泛，可選擇性強(qiáng)。

十、靈活的運(yùn)行機(jī)制

萬(wàn)通汽修教育22年來(lái)不斷發(fā)展、進(jìn)步，始終與市場(chǎng)需求緊密結(jié)合，專(zhuān)業(yè)設(shè)置與社會(huì)需求相吻合，技術(shù)與社會(huì)發(fā)展同步。從而始終處于我國(guó)職業(yè)教育的領(lǐng)先地位。

十大優(yōu)勢(shì)，百項(xiàng)成果，幾十萬(wàn)成功學(xué)子，萬(wàn)通汽修教育，在培養(yǎng)汽修精英，創(chuàng)新職業(yè)教育之路上，正在幫助更多的有志青年實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想而不懈努力著！