據相關數據統計，42.1%的大學生對所學專業不滿意；如果可以重新選擇，65.5%的大學生將選擇別的專業。由此可見，對于學生來說，選學校跟專業都應該權衡利弊做出慎重選擇。然而各個專業到底都在研究什么，未來將是怎樣的工作狀態，家長、孩子們真的了解嗎？如果不知道，他們又該如何判斷自己是否真正喜愛、適合這些專業呢？

來自湖南萬通汽車學校的轉校新生譚明志說道：‘’我是從長沙一所藝術學校轉校過來的學生。因為之前的學?？偸前醽戆崛ビ绊懳业膶W習。而且來學校體驗了軌道專業的教學和實訓課，很喜歡這種上課的方式，而且湖南萬通是老牌學校，也放心，所以決定轉校來這里讀軌道專業。”譚明志的經歷告訴我們，家長和學子在擇校時，一定要實地考察，選擇最適合學子學習的方式才能掌握真正的技能知識。

其實每一座職業技工學校都有其學校的獨特優勢，有的很理論很書本，有的有的很實踐很落地，有的很文理通識，有的非常專業化，有的注重綜合修養，有的注重創新和解決問題。選擇最合適自己的學校和專業才能把技能和知識學好學精。從長沙另一所技工學校轉校過來的新生許望有說道：“因為原來的學校理論學習居多，根本學不進去。了解到湖南萬通以實訓實操為主，所以就來轉校這里就讀了汽車運用與新能源專業。”每個專業都有自己的特點和優勢，但相較于傳統大學來說，職業學校應更側重實踐技能的實操實戰培養，畢業就能上崗就業的優勢更突出。

許望有還說道：“入學后，學校就帶我們去各汽車名企體驗參觀學習，這讓我更加清楚了自己的理想，對未來三年的學習也有了更清楚的規劃。”

只有當學生的需求和學校的特色高度匹配的時候，學生的學習積極性才會高，而且學生的滿意度和成功幾率更高。建議廣大家長和學子在擇校和選擇專業的時候，一定將“最合適”放在首位。