新春佳節(jié)，親朋好友聚會(huì)難免要喝酒助興，這本該是一件令人愉快的事，但對(duì)于某學(xué)院的一名大四畢業(yè)生來(lái)說(shuō)卻成了一件苦差事，“以前爸媽都不讓喝酒，可是這些天，我卻被灌了差不多六斤酒了。”原來(lái)，考慮到孩子即將畢業(yè)參加工作，走向社會(huì)肯定少不了應(yīng)酬，為了讓他提早適應(yīng)職場(chǎng)環(huán)境，父母想趁著這個(gè)春節(jié)“逼”兒子練酒量，以便更好地適合職場(chǎng)。

從這位父親的良苦用心上，我們也能看到當(dāng)今社會(huì)就業(yè)難且工作競(jìng)爭(zhēng)之激烈。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，越來(lái)越多人因?yàn)榉N種原因面臨著就業(yè)難的處境。他們中許多并非找不到工作，而是很難找到適合自己的工作，又或者是因?yàn)檫m應(yīng)不了公司紛雜的環(huán)境而選擇了辭職淪為找工作一族。針對(duì)這種種情況，國(guó)家給出了相關(guān)調(diào)控，許多院校也開(kāi)展了相關(guān)就業(yè)課程和培訓(xùn)，希望以提高人們的就業(yè)能力，緩解市場(chǎng)就業(yè)壓力。

萬(wàn)通汽修教學(xué)課堂

作為國(guó)家汽修技術(shù)人才定點(diǎn)培養(yǎng)基地的萬(wàn)通汽修教育，其教學(xué)實(shí)行“理論+實(shí)踐”，手把手輔導(dǎo)，理實(shí)一體化教學(xué)，致力于每一位學(xué)員都能夠掌握扎實(shí)的理論知識(shí)和實(shí)踐技能。在就業(yè)方面，學(xué)校也開(kāi)展了相關(guān)就業(yè)指導(dǎo)課程，并為學(xué)員提供五重就業(yè)保障。其就業(yè)保障之一的訂單式校企合作受到廣大學(xué)子們的青睞。為了使專業(yè)課程更好地支撐崗位技能需要，學(xué)院采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，校企雙方共同在專業(yè)與實(shí)操崗位技能上下功夫。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)深入到企業(yè)中的崗位一線，了解學(xué)員具體上崗情況，找出問(wèn)題；不定期邀請(qǐng)企業(yè)專業(yè)人員來(lái)到學(xué)院舉辦講座，為學(xué)生們介紹公司崗位情況。

校企間共同制定培訓(xùn)內(nèi)容和計(jì)劃，在對(duì)現(xiàn)有課程進(jìn)行整合的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地增設(shè)技能性課程，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)課程內(nèi)容，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)一線崗位工作的認(rèn)知度。這樣，學(xué)生們到企業(yè)后，更容易適應(yīng)工作內(nèi)容和工作環(huán)境，也提高了他們工作競(jìng)爭(zhēng)能力，真正做到讓學(xué)子們畢業(yè)好就業(yè)，就業(yè)后不再擔(dān)心失業(yè)。

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