可能一提到職校生升學，就會立即產生職教追求學歷之嫌。其實這正是社會上把職教等同于低學歷，認
為職校生升學是不務正業、只有高中生升學才是正道的鄙薄職業教育的想法。職教不是低層次教育的代名詞，
職教特色不取決于辦學層次，而是取決于人才培養定位和辦學模式。從另一角度而言，職教生的教育不僅僅只
看技能教育，也看學歷教育。
湖南萬通汽車學校的培養定位和辦學模式使萬通學子畢業時很受企業歡迎，有的甚至未畢業就被企業錄用。
你敢說他們是不務正業？可大學生畢業時的就業情況未必有這么好吧！
