目前，很多學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)為讀職業(yè)院校是無(wú)奈或不得已的選擇，其實(shí)不然，職教生不僅能夠?qū)W到大學(xué)生學(xué)不到的技能，還能夠拿到文憑。最重要的是職教生的就業(yè)率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于普通高校畢業(yè)生，甚至有的職教生初就業(yè)薪酬還略高于本科畢業(yè)生。

湖南萬(wàn)通汽車學(xué)校的老師表示，家長(zhǎng)如果想通過(guò)中職教育讓孩子順利成才，還必須了解職業(yè)教育強(qiáng)調(diào)“技能培訓(xùn)”的特點(diǎn)，這與高中和大學(xué)的培養(yǎng)方向不同，并且要摒棄3個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)。

誤區(qū)一：讀職業(yè)院校是“無(wú)奈選擇”

很多家長(zhǎng)都普遍把報(bào)考職業(yè)學(xué)校看作是萬(wàn)不得已的選擇。其實(shí)，這些看法是不正確的，因?yàn)槲覈?guó)經(jīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)換代，需要大量的實(shí)用型技術(shù)人員。而職業(yè)教育正是培養(yǎng)這些既懂技術(shù)，又能操作的人才。職業(yè)院校出身的“藍(lán)領(lǐng)”乃至“白領(lǐng)”，都不比從高等院校畢業(yè)的員工發(fā)展空間小。

誤區(qū)二：選專業(yè)忽略興趣

讀職業(yè)院校選專業(yè)時(shí)，不可一味追求所謂的“熱門”和“冷門”，首先要尊重孩子的興趣，傾聽(tīng)本人的意見(jiàn)，因?yàn)檫@次選擇很可能就決定了孩子今后的職業(yè)方向，必須慎重。選擇專業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)可在老師的指導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)生的興趣、身體條件等選擇專業(yè)。

不過(guò)，學(xué)生可優(yōu)先考慮重點(diǎn)職業(yè)院校的重點(diǎn)專業(yè)。比如說(shuō)湖南萬(wàn)通汽車學(xué)校就是以汽車維修為重點(diǎn)專業(yè)。因?yàn)閺穆殬I(yè)學(xué)校就業(yè)率來(lái)看，重點(diǎn)專業(yè)的畢業(yè)生，一般要比其他專業(yè)的就業(yè)率高，且就業(yè)質(zhì)量也更高一些。

誤區(qū)三：深造的渠道不多

有些學(xué)生家長(zhǎng)，特別是高考畢業(yè)生不“待見(jiàn)”職業(yè)教育的原因之一，就是中專文憑在社會(huì)上“還不夠用”，卻不清楚還有那些深造渠道。不過(guò)，目前職業(yè)院校學(xué)生的升學(xué)途徑較以前更多。據(jù)了解，湖南省職教生的深造渠道，現(xiàn)在有對(duì)口升學(xué)（中職生高考）、成人高考、自考、專升本和電大等方式，并且有關(guān)部門還正在醞釀允許職校生考研的政策。

    綜上所述，讀職業(yè)院校不僅能夠滿足家長(zhǎng)對(duì)孩子文憑的要求，還能很好的適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)不斷發(fā)展的對(duì)人才的需要，可謂一舉兩得。