從上個世紀90年代末起，大學生就業難的現象就已經初見端倪。隨著時間的推移，大學生的就業難題非但沒有得到有效緩解，反而大有越演越烈之勢。那么，到底大學生就業難的癥結在哪里呢？有人極端地將大學生就業難的根因歸結為大學的盲目擴招，甚至由此演化出了各種版本的“讀書無用論”。對此萬通汽修教育專家認為，大學的擴招只是導致大學生就業難的部分原因卻不是主要原因，真正導致大學生求職失敗的原因是多方面的，既有大學生們自身的主觀因素也有社會結構性矛盾造成的客觀因素。
缺乏正確的就業觀念
從主觀上來講，大學生求職失敗在于缺乏正確的求職觀念。不管是對單位，還是對自我能力都缺乏清晰的認識，職業規劃更是一塌糊涂。因而大多數大學生在求職中都顯得十分盲目，在面試中也常常因為對企業的一無所知而無言以對。萬通汽修教育專家認為，正確就業觀念的樹立，是學生成功走向職場的第一步。因而在求職之前，同學們需要對自己的能力與優勢有清晰的定位，對自己今后的職業生涯有科學的規劃，還要有積極向上的職業態度。
揮錯了“敲門磚”
在傳統教育觀念的影響下，大多數學生對于文憑的追求遠高于對自身能力的追求。因而造就了當下大批“有學歷無能力”的大學畢業生。然而隨著市場經濟格局的轉變，用人單位對于人才的要求也發生著潛移默化的變化，許多企業對待人才的招聘都從原來的“唯學歷”變至現在的“唯能力”。因而在這樣的背景下，大學生們試圖以一紙文憑獲得應聘企業的通行證，無疑是行不通的。
不適應產業鏈
說過了大學生求職失敗的主觀因素，下面來談談客觀因素。從全球產業鏈環境來看，中國目前是全球制造業大國，但是這個產業鏈上，中國處于中低端，大量的加工制造業需要的是藍領工人。因而以理論知識見長的大學生們在中國的經濟產業鏈中，用武之地少之又少。
學生就業渠道不暢
加之，許多學生在校期間，由于缺乏專業的就業指導。因而大學生求職還存在就業信息不暢、就業渠道單一的特點。記者了解到，大多數畢業生的就業渠道無非是網站和招聘會兩種，這遠遠不能滿足大批量畢業生的求職需求。
基于以上幾點原因，萬通汽修教育專家提出了幾點建議，為求職中的大學生們提供一些參考。首先大學生們在應聘之前要詳細了解應聘企業的信息以及該公司的用人理念。正所謂知己知彼才能百戰百勝，求職更是如此。其次，大學生們在學習中要有意識地鍛煉自己的崗位技能與職業素養，如此才能在職場中穩占一席之地。而作為以培育社會人才為己任的學校也應肩負起保障學生就業的職責，在學生教育中要提供強有力的保障機制，提供全面的就業指導課程以及多元化的就業渠道，保證每一位學子都能成功就業。比萬通汽修教育的“五重就業保障”便充分體現了教育者應該具備的責任感，它憑借集團辦學的優勢，不斷拓展就業平臺與就業渠道，旨在讓每一位萬通學子都能獲得更廣闊的就業空間，并通過大量的就業講座、就業指導課程讓學生克服在就業中的種種難題，從而大幅提高學生的求職成功率。
